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[자료] 디자인 사고/STEM 통합 교육과정 교사 가이드 (Dive In! An Integrated Design Thinking/STEM Curriculum Teacher Guide) ‘디자인 사고/STEM 통합 교육과정 교사 가이드‘는 디자인 사고 접근법을 통해, 학생들이 지역 사회 및 나아가 국제 사회에서의 문제점을 정의하고 해결하는 과정에 참여함으로써 과학, 기술, 공학 및 수학 지식과 관련된 자질을 기를 수 있도록 통합된 접근 방법을 제공합니다. ※이 문서는 미국 스탠포드 대학교의 REDlab(redlab.stanford.edu)에서 제작한 “Dive In! An Integrated Design Thinking/STEM Curriculum Teacher Guide”를 스탠포드 대학교의 d.loft STEM 의 공식적인 허락을 받고 적정기술미래포럼에서 동그라미재단의 후원을 받아서 ‘ㄱ’찾기 프로젝트 공모사업의 일환으로 번역한 것입니다. -출처: REDlab(redlab.stanf.. 2013. 7. 3.
[자료] 교육자들을 위한 디자인 사고 툴킷 (Design Thinking for Educators) -제작: IDEO*, Riverdale Country School 외. -번역: 연세대학교 생활디자인학과 인간중심통합디자인연구실 정의철 (지도교수) 정은기 (객원연구원) 김현기 (석사연구원) 김종호 (테크노아트학부 학생) 모신영 (테크노아트학부 학생) 정예인 (테크노아트학부 학생) 홍승균 (테크노아트학부 학생) 이 툴킷은 학교에서 매일 발생하는 문제들에 대한 창의적인 해결책을 만드는 것을 도와줄 수 있습니다. 이 툴킷을 통해 당신은 디자인의 과정과 방법론들을 익히게 됩니다. 지난 수 십 년간 사업자, 사회적 기업가, 그리고 혁신가들은 다양하고 많은 문제를 해결하기 위해 이러한 디자인 분야의 창의적인 방법들을 사용해 왔습니다. 특히 이 툴킷은 교육자들을 위해 개발되었습니다. 왜냐하면 교육자로서 당신은 매일.. 2013. 7. 3.
제3회 적정기술미래포럼-MYSC 독후감 에세이 공모전에 응모하세요! (8월 7일 접수 마감) 제3회 적정기술미래포럼-MYSC 독후감 에세이 공모전 '인간중심의 기술 적정기술과의 만남‘ 출간 1주년 기념 독후감.에세이 이벤트 첨단기술에 집중하는 상위 10%를 위한 기술보다, 새로운 생산성을 만들어내는 소외된 90%를 위한 기술, 적정기술을 아시나요? ‘인간중심의 기술 적정기술과의 만남‘ 출간 1주년과 교육과학기술부 우수과학도서, 네이버 [오늘의 도서(2011.9.5)]에 선정된 ‘소외된 90%를 위한 디자인’ 4쇄 발간을 기념하여 독후감 에세이 이벤트를 진행합니다. 분량 - A4 용지 4장 이내(분량 및 형식 자유, 적정기술미래포럼 블로그(www.approtech.or.kr)에 있는 제1,2회 독후감?에세이 공모전 자료를 참조할 것) 일정 - 접수 마감: 2013년 8월 7일(수) 18:00 - .. 2013. 7. 2.
<적정기술아카데미> 제6기 팀별 최종 발표자료 및 수료 현장 스케치 + 기간: 2013년 5월 4일~6월 8일+ 장소: 연세대학교 서울 캠퍼스 제1공학관 009호 + 주최: 적정기술미래포럼 (Appropriate Technology Future Forum), 특허청+ 주관: 연세대학교 공학교육연구센터, 한밭대학교 적정기술연구소, 한국발명진흥회+ 후원: 에이지21 팀별 최종 발표 자료        최종발표 및 수료 현장 스케치 2013. 6. 22.

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