전체 글285 <중학생을 위한 디자인씽킹-STEAM 통합 교육과정> 프로그램 결과보고서 프로그램 결과보고서 ○배경: 본 프로그램은 분절화되어 있는 STEAM 교육에 디자인씽킹 개념을 도입함으로써 중학생에게 친숙한 "물"이라는 주제를 중심으로 흥미롭고 자기주도적인 STEAM 교육으로 문제해결 능력의 향상을 도모하고자 기획되었음. ○일시: 2013년 5월 1일~6월 15일 (6주간) ○주최: 한밭여자중학교 ○주관: 한밭대학교 적정기술연구소, 적정기술교사연구회 2013. 9. 2. <적정기술아카데미> 결과보고서 (5기, 6기) 2013년 3월~4월, 5월~6월에 열렸던 제5기, 6기에 대한 결과보고서입니다. 2013. 9. 1. <제1회 청소년 인간중심 문제해결 경진대회>가 열립니다! 제1회 청소년 인간중심 문제해결 경진대회 21C에 들어서면서 창조성과 인성을 겸비한 창조형 융합인재 양성의 필요성이 크게 대두되고 있습니다. 이러한 인재는 결국 세상의 다양한 문제들을 인간중심의 창의적인 방법을 사용해서 해결하는 ‘인간중심의 문제해결자(Human Centered Problem Solvers)’라고 할 수 있겠습니다. 이러한 능력을 가진 청소년들을 발굴하기 위한 “제1회 청소년 인간중심 문제해결 경진대회‘를 개최합니다. 경진대회 참여를 원하시는 중고등학생은 재학중인 학교에 관계없이 4명 이내로 팀을 구성하셔서 참가신청을 하시면 됩니다. 최종 결과물은 ‘적정기술’ 제품의 개발을 비롯해서 서비스 개발, 교구 및 교재 제작 등 주위에서 발생하는 다양한 문제를 ‘사용자 중심 접근법(User Ori.. 2013. 8. 31. [자료] 청소년 적정기술 프로젝트 - 인간중심의 문제 해결자 되는 법 ‘청소년 적정기술 프로젝트’에서는 창조형 융합인재를 키울 수 있는 교육과정을 개발하여 청소년들이 ‘인간중심 문제 해결자’가 될 수 있는 학습의 기회를 제공하며, 본 문서는 그를 위해 적정기술미래포럼에서 작성되었습니다. 2013. 8. 31. 이전 1 ··· 38 39 40 41 42 43 44 ··· 72 다음
