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적정기술미래포럼166

<제1회 교육자를 위한 적정기술-디자인사고 아카데미>를 개최합니다! (등록 중) 최근 적정기술을 활용한 교육을 통해서 학생들을 창조형 융합인재로 키우려는 시도가 크게 주목 받고 있습니다. 한편, 교육 현장에서는 비효율적인 공간 배치, 비효과적인 강의 및 커리큘럼, 산만한 수업 분위기, 학력 저하 등 다양한 문제들이 발생하고 있습니다. 이미 선진국에서는 인간중심 문제해결 방법인 디자인사고를 활용해서 교육 현장에서 발생하는 여러 문제들을 해결하고 있습니다. 적정기술 및 디자인사고를 배워서 교육현장에 적용하고 그 결과를 “제1회 교육자 인간중심 문제해결 발표대회”에서 공유하시길 원하는 초.중.고등학교 선생님을 돕기 위해서 “제1회 교육자를 위한 적정기술-디자인사고 아카데미”를 개최합니다. 참가를 원하시는 선생님은 10월 25일(토)까지 아래 링크를 통해 신청하시면 됩니다. http://b.. 2014. 10. 7.
[자료] 교육자를 위한 디자인사고 워크북 교육 현장의 문제를 창의적으로 해결을 하고자 하는 많은 시도가 이루어지고 있지만, 실제 어떻게 해야 하는가에 대한 방법을 친절하게 설명하고 있는 안내서는 많지 않습니다. 이 워크북은 창의적 문제해결에 대한 이론이나 방법을 잘 모르더라도 다양한 교육 현장의 문제를 창의적으로 해결하려는 많은 분들에게 단비와 같은 존재가 될 것입니다. 단계별로 사례와 함께 제공되는 템플릿을 활용하면, 우리가 교육 현장의 문제를 어떻게 이해하고 조사하여 창의적 해결안을 찾아나가는지의 여정을 쉽게 이해할 수 있어, 누구나 창의적 문제 해결 과정인 디자인사고를 교육 현장에 적용할 수 있는 길잡이 역할을 할 것으로 기대됩니다. 앞으로 우리 교육 현장에서 다양한 고민을 통한 창의적 실험들이 많이 이루어지고 교육 현장이 변화되는 계기가.. 2014. 9. 25.
[자료] 교육자를 위한 디자인사고 툴킷 이 책은 디자인사고를 교육현장에 창의적으로 적용한 경험을 바탕으로 개발된 툴킷을 담고 있습니다. 디자인의 과정이 창의적 문제해결에 많은 도움이 된다는 사실이 점차 확산되고 있으며, 이에 따라 창의성이 가장 필요한 교육현장에 디자인사고를 도입하는 것은 너무도 당연한 일이라고 할 수 있습니다. 이 툴킷은 학교 교과과정, 교육공간, 교육 관련 도구와 시스템에 이르기까지 다양하게 활용이 가능하며, 그 잠재적 가능성은 무한하다고 할 수 있습니다. 창의성이 교육의 가장 중요한 핵심 역량으로 주목을 받고 있는 이 때, 디자인사고를 통한 교육 현장의 의미있는 변화가 앞으로 기대된다고 할 수 있습니다. 2014. 9. 25.
<제1회 교육자 인간중심 문제해결 발표대회>가 열립니다! (접수 마감) 세상에는 빈곤, 기아, 위생, 식수, 교육, 에너지, 재해 등 다양한 문제가 있습니다. 또한 교육 현장에도 비효과적인 강의, 비효율적인 수업 공간, 원만치 않은 교우 관계, 지각, 집중력이 떨어지는 수업 태도, 왕따, 게임 중독 등 크고 작은 다양한 문제들이 있습니다. 미국을 비롯한 선진국에서는 이미 인간중심 문제해결(Human Centered Problem Solving) 방법인 디자인사고(Design Thinking)를 교육현장에 적용해서 이러한 문제들을 해결하고 있습니다. 이러한 시대적 흐름에 발맞춰서 교육현장의 다양한 문제를 ‘인간중심 접근법(Human Centered Approach)’을 사용해서 해결한 경험을 공유하는 “제1회 교육자 인간중심 문제해결 발표대회‘를 개최합니다. 발표대회 참여를 .. 2014. 9. 25.

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